Asignaturas de cuarto/quinto

Psicología de la educación (troncal)

• Anual, de cuarto,antes era facilita, ultimamente no; se aprobaba sin complicación por apuntes pero ojo: en 2011 los examenes han sido horrorosos sobre todo el 2º; en 2012 fué más sencillo aprobar. 
• La única pega es la práctica obligatoria que lleva su tiempo, asi que no la dejéis para última hora. Aunque es recomendable hacerla, con un poquito de maña, encuentras alguna hecha en internet.(Pista: scribd.com).

Psicopatología I (troncal)

• Muy bonita, es de esas asignaturas que si haces clínica te entusiasman desde la primera página.
• Mogollón de materia a estudiar y un libro de casos del que caen hasta 8 preguntas de examen (hay que leerlo y hacer esquemas de ellos porque te meten bastante de síntomas y tratamiento). Examen asequible.

Psicopatología II (optativa)

• Los contenidos son muy interesantes y creo que imprescindibles para cualquier psicólogo o psicóloga
• La dificultad de las asignaturas es media-alta. Hay que dedicarle tiempo y concentración, aunque al ser amenas no resultan tan duras como otras. Una de sus dificultades es que el temario es excesivamente extenso.
• En esta además entra otro libro, sobre las patologías en el niño y el adolescente...Me esta gustando mucho pero también hay que estudiar mucho, mucho, mucho...
• Ojito (I y II), los examenes no los regalan (aunque no son rebuscados y siempre repiten algunas preguntas) por que preguntan las características de cada trastorno,hay que recordar muchisimos guiones y la cantidad de materia al final pesa mucho.

Psicología del lenguaje (troncal)

• Pura sintaxis y morfología, es como estudiar el lenguaje del cole...un rollo!!
• Aunque la teoria es bastante compleja y el libro dificil, los examenes (2012) han sido bastante asequibles. Haced examenes,siempre repiten preguntas.
• Debes hacer la práctica optativa (1 punto)antes del examen; sino, no puedes hacerla después.Sin práctica , aunque tengas un 4.9 no apruebas.

Psicologia del pensamiento

• Infumable...
• Examen a desarrollar...pero al menos el tutor del curso virtual es muy diligente...Hemos hecho grupos de estudio para ir estudiando porque la asignatura es terrorífica..
• Recomiendan leer el libro de "Pensamiento y Razonamiento" de Orlando G. Espino Morales, y también el "Manual de Psicología del Pensamiento" de Garnham y Oakhill. Editorial Paidós.

Técnicas de intervención cognitivo-conductuales I (troncal)
Técnicas de intervención cognitivo-conductuales II (optativa)

• Una es troncal y la otra optativa pero se emplea el mismo libro (el libro es bueno).
• Muy bonita, los contenidos están bien, sobre todo si te gusta lo cognitivo-conductual. De cualquier manera resulta bastante entretenida de estudiar y el libro está repleto de casos y ejemplos.
• La dificultad es media (alta). Como a todo, hay que dedicarle tiempo aunque no son demasiado extensas. La asignatura es bastante útil.
• Muy bonita, pero los examenes son a cazar directamente. El que suscribe le han tirado el 1º y el 2º pero en Septiembre ha sacado un 7,8 y un 9 respectivamente. Hala, toma!
• Posibilidad de prácticas voluntarias (muy facilitas pero muy larguitas. Si miras en internet, encontrarás ejemplos, por ejemplo busca en scribd.com).

Psicología de grupos (troncal)

• Cuatrimestral. Truñaco.
• MUUUUUUUUy densa. Es como Psicologia Social 3 pero más complicada. Este año (2012) se puede aprobar a partir de 4.5 haciendo unn trabajo.
• A pesar de llevar con examenes tipo test solo desde 2009, repiten preguntas, conque hay que hacer examenes anteriores. Otra para septiembre. Aprobada en Septiembre con un notable,zasss.

Psicología de las organizaciones (troncal)

• Cuatrimestral: del estilo de grupos. Tipica asignatura de industrial. Para mí, muy fea.
• Práctica obligatoria que te lleva tu tiempo. OJO:Examen de desarrollo. Te dan una serie de preguntas de las que caen las del examen.Chapar, chapar y chapar.... pero el equipo docente no es demasiado puntilloso y te aprueban a poco que pongas; yo pense que habia suspendido pues hice un churro de examen y me pusieron un cinquito.

Intervención psicológica y salud (optativa)

• Asignatura muy bonita.
• Interesante, 10 creditos.
• El libro es de echar a correr...Se puede aprobar con apuntes perfectamente.
• Suelen repetir preguntas de otros años (en uno concreto, repitieron el 99%!). Ojo que en 2012 la primera parte fué un examen facilisimo y el segundo, tiraron a matar directamente.
• Hay que hacer las autoevaluaciones que ponen en la web, pues parece que de allí sacan muchas preguntas del examen.

Terapia de conducta en la infancia (optativa)

• Cuatrimestral.
• Preciosa. , pero hay que estudiar muchíiiiiiisimo (ojo, a alguna otra compañera le ha parecido bastante facil); repiten pocas preguntas pero los examenes son asequibles.
• Muy larga y con mucho estudio para ser una cuatrimestral, pero si coges clínica te entusiasmará.

Terapias psicodinámicas y humanistas (optativa)

• La primera parte es más ardua, los contenidos de la segunda parte son más actuales y llevaderos. Asignatura muy extensa y repleta de nombres y tipos de terapias. Un tanto liosa de estudiar pero te da una visión general sobre muchos tipos de terapias.
• Dificultad media-alta. Sobre todo por el tipo de exámenes que ponen. Antes eran exámenes sencillos y con un poco de dedicación valía, pero este año en el segundo cuatrimestre han cambiado y para aprobar hay que hincar los codos a base de bien. No sé cómo serán los exámenes de los próximos años pero por si acaso hay que estudiar bastante.
• Otra compañera sin embargo ha aprobado sobradamente haciendo mogollon de examenes y estudiando por encima, con que tampoco debe ser excesivamente ardua.

Psicofarmacología

• Es anual, muy muy bonita, pero hay que estudiar muchiiiiiisimo para ser una asignatura optativa, no recomendable a menos que te entusiame... aunque muchos compañeros la consideran imprescindible para clínica y altamente interesante.

Ecología del comportamiento

• Temario extensísimo, examenes de desarrollo.Muy bonita y entretenida.
• Problema: te dan 10 preguntas a resumir en cinco líneas...dificilísimo, y encima puntúan por lo bajo(por no explicar en cinco líneas conceptos que en el temario se exponen en 50 páginas, a lo mejor....)

Psicobiología de la drogadicción

• De las más bonitas que he estudiado. (Algun compañero sin embargo opinaba que es una sucesión de latinajos cerebrales).
• Temario extenso pero muy interesante; ayuda algo haberte aprendido bien el cerebro en psicobio de 3º.
• Problema y gordo: examenes de película de terror...este año hay suspensos para dar y tomar...

Psicología del deporte

• Examenes a V-F; Muuy recomendable...basta con estudiar examenes anteriores, se repiten hasta en el mismo orden de preguntas .

Trastornos del Lenguaje

• El temario no es muy extenso (son 4 temas el primer cuatrimestre y 3 el segundo),examen de desarrollo.
• Preguntas repetidas de examenes anteriores y generosidad en la corrección.
• El libro se lee superbien, el examen no es dificil y la asignatura es interesante. "María" muy recomendable. A por ella!

Comunicación humana

• Decia un compañero que esta fué la asignatura más fácil de toda la carrera; 8 temas de 4 folios cada uno. Examen tipo test, preguntas de años anteriores y encima es interesante. A por ella también!

Dificultades del aprendizaje

• Entretenida y recomendable, el único problema que hay que hacer un trabajo que quita muchisimo tiempo. Examenes bastante asequibles.

Educacion de Personas Adultas , y Educación de personas mayores.

• Sencilla de aprobar, repiten bastantes preguntas de años anteriores.

Neurociencia Cognitiva

• De desarrollo, en concreto preguntas cortas. Muchas cosas me sonaban de las otras asignaturas de biología de la carrera y no me resultó complicada. Además suelen corregir al alza.

Historia de la psicología en España:

• Examen de desarrollo, creo que eran tres preguntas: En dos de ellas te dan dos temas para que elijas cuál desarrollar y la otra es un comentario de texto.
• En el examen puedes usar tanto el libro de texto, como el de lecturas y tus propios apuntes. Parte práctica: hay que hacer dos comentarios de texto del libro de lecturas y enviarlos al ED antes del examen. También hay que ver un video y contestar unas preguntas.
• El ED de esta asignatura brilla por su ausencia en los cursos virtuales, es la asignatura de la carrera en la que más desamparada me he sentido. Aún así, no me parece difícil de aprobar e incluso me gustó. Para amantes de la filosofía.

Lengua Inglesa

• el examen son unas 14 preguntas tipo test, los errores no penalizan y te 
  dejan un diccionario en el examen. 

• El examen son dos partes; la 1º es un texto en el que 
  te señalan 7 frases y te dan 3 alternativas para cada frase y tienes que decir cual es la 
  traduccion correcta a esa frase señalada; la 2º parte son otras 7 preguntas en las que 
  tienes que completar una palabra de la opciones que te dan, una preposicion, un verbo, 
  un nombre, adjetivo.... Muy recomendable. (10 creditos)

Gracias a Ana por su colaboración.
Victoria, eres la mejor!!
Gracias también a KoolCat y a Esther
Rebe, muchas gracias y sigue mandando aportaciones que estamos casi acabandoooo!